為什麼不是每個孩子都適合自學？

這篇文章寫得一針見血，作者說，不是每個孩子都適合自學，關鍵在哪裡呢？

受教育的三大目標──知識、技能、態度！

【十二年國教課綱你搞懂了嗎？——關於「素養」的三個關鍵字】

「鳴人堂」朱宥勳寫的這篇文章有點長，但是看不完也沒關係，重點是這段話：

「在理想狀態下，我們希望培養出來的，是對知識保持好奇心、並且有自學能力的人。如果一個人看到什麼都覺得有趣，都覺得想玩玩看、試試看，那就算他的知識儲備量不大也沒關係，因為只要有需要，他都可以很快上手。反之，就算一個人知識儲備量很大，但學習胃口完全被摧毀，再也不願進步，那他也很快會跟不上現實社會的變化。」

在家自學，體育課怎麼辦？

「剛開始自學的時候，我們曾經讓孩子到學校上體育課。一方面是因為我們對體育課沒有想法，二方面也想藉機讓孩子多認識一下同學。

農莊生活－－最精采的自然課教室

我們家老大，對動植物非常感興趣，為了更認識動物和植物的特性，她會主動拿爸爸的書來讀。而我們在台東的農場，更成了她最精采的自然課教室。她對動植物知識的自學能力，是我這個受填鴨教育長大、害怕各種動物和昆蟲的媽媽，所望塵莫及的。

即興解剖課

我們家養了三條混種土狗，身手都十分矯健，具有獵犬特質。住家離大馬路太近，為了安全起見，平常只能拴在租屋處的前院。但是我們到農地幹活時，牠們可以跟來自由活動，這是牠們一天中最快樂的時光。