2018-02-22

在家自學書節錄(廿一):自學申請書,怎麼寫?



不同縣市的自學申請書,略有差異,家長需要依照孩子所在學籍的縣市,上教育局或教育處的網站,下載自學申請書。有時會有計畫書的範本可以參考,若是符合需要,可以照寫。

自學申請書有制式的填寫項目,但填寫內容可以自由發揮。除了基本的資料和該簽名的同意書及協議書,其他重點項目如下。
一、實驗教育計畫名稱
這只是根據自學計畫的特點,取個合適的名稱而已,不必過度講究。比如我們家的學習是中英雙語並行,所以直接了當叫「何家中英雙語文化自學」。
二、實驗教育對象(身心特徵)
這裡是填寫自學孩子的名字,然後簡單描述自學孩子的身心特徵,比如身體狀況,個性和情感特質等等。
三、實驗教育的理由、目的及教育方式
四、教學內容:
1. 學習領域
2. 課程內容(含師資、教材教法、學習評量方式)
3. 學習日課表
4. 預計學習進度表
五、參與實驗教育人員
六、教學資源
七、預期成效
我們家的自學是由我先生負責,申請書也是由他填寫。他的填寫方式簡單扼要,預留調整空間。以下是我們家孩子升小一的自學申請書內容,或許可以讓第一次申請自學的父母放心,原來填寫申請書沒那麼困難。有些朋友看了我們的申請書範本之後,信心大增,甚至覺得自己可以寫得更好呢。
*              *              *
○○縣(市)非學校型態實驗教育申請書
一、申請人:(填寫家長姓名)
二、計劃名稱:何家中英雙語文化自學
三、實驗教育之理由、目的及其方式:
理由:提供英文母語為主、中文為輔的教育,父母自己挑選教材,並且因材施教。
目的:塑造品格、建立良好的價值觀、培養好學的精神和獨立學習的能力。
方式:使用個人化的美國ACE(Accelerated Christian Education)練習簿系統,在家自學。
四、實驗教育之對象:(填寫自學生姓名)
五、實驗教育之期程:○○○學年(國小一年級)
六、實驗教育之內容及授課老師:
   (含課程與教學、學習領域、學程、教材教法、學生評量等)
    課程與教學: ACE練習簿系統、家事、廚事及農事學習
    學習領域:英文、英文拼音、中文注音符號、聖經、唐詩、數學
    學程:○○○學年(國小一年級)
    教材教法:
    英文部分
1. 培養學生獨立學習的能力:學生完成某科當日的目標後,立刻設定當科隔日的目標。然後繼續寫下一科的練習簿。
2. 每本練習簿內,有一項要學習的聖經美德,以及一節要背誦的經文。
3. 每本練習簿約30頁,大約二到三週可做完,一年一科平均要完成12本練習簿。
程度較快的學生完成較多,程度較慢的完成較少。
    中文部分
背誦:中文聖經和唐詩宋詞
聽與說:透過日常生活對話,自然學習口語的表達。四個手足之間,經常透過中文的角色扮演遊戲,精進中文口語能力。
看與讀:
.閱讀有注音的中文繪本。
.看父母挑選的電視劇,如懷舊卡通(小英的故事、新魯賓遜漂流記、小婦人、湯姆歷險記……);全家一起看大陸劇或歷史劇,如康熙王朝、雍正王朝、喬家大院、溫州一家人、大長今、日本阿信的故事等等。
寫:先學寫注音符號,再學寫簡單的國字。
評量方式:每天完成練習簿上的功課後,必須自己對答案,打分數。每完成一本練習簿,最後會有一份試卷,用來評量是否已經學會。
七、師資:父親(學歷);母親(學歷)
八、教學資源:父母提供
九、經費來源:父母提供
十、預期成效:學生努力完成各本練習簿,按照自己的程度不斷進步。
十一、學習歷程與成果的評估
ACE課程:以各練習簿的分數為基礎
國語/聖經:以背聖經和唐詩為基礎
農事:以照片記錄等方式為基礎
學習日課表(註)
時段
項目
5:30-8:00
英文、英文拼音、中文注音符號、聖經、唐詩、數學
8:00-9:30
預備狗食、餵狗
準備早餐、吃早餐
飯後收拾工作
9:30-12:00
農事學習:
.除草:拔草、砍草、割草
.種植:播種、育苗、挖洞種小苗、覆蓋有機堆肥和草葉
.澆水:提水澆菜、澆果樹
.抓害蟲:抓香檬果樹樹幹內的天牛幼蟲
.搭圍籬、搭爬藤植物的攀架
.採果實
.協助食品加工:榨汁、裝罐、清洗榨汁機
.協助農產品銷售:包裝、寄送
12:00-13:30
吃午餐
看中文電視劇
飯後收拾工作
13:30-15:00
完成上午未完成的功課
註:這是目前的計畫,但會視每天實際的需要調整。
【補充說明】
1. 訂定學習目標和學習進度時,不要訂得太高太快,以免難以完成,孩子容易受挫折。
2. 學習日課表下方,最好註明會視每天的需要調整。自學的課程表不像上學那麼嚴謹,有時設籍的學校會告知一些合適的學習活動,可以臨時改成到校學習。所以課程進度的安排,必須預留調整的空間。

沒有留言:

張貼留言